KANAK-KANAK PEKAK DAN ORANG KURANG UPAYA PENDENGARAN

Penyelesaian untuk Penjagaan Kanak-kanak untuk Pekak / KKM

Salah satu penyelesaian untuk kanak-kanak usia sekolah adalah program penjagaan anak usia sekolah. Program sebegini boleh memberi jurubahasa. Pada satu tahun anak saya mempunyai jurubahasa / penyedia di program penjagaan anak usia sekolah, tetapi ketika sekolah bermula, tidak ada jurubahasa / penyedia yang tersedia.

Bagi kanak-kanak yang lebih muda, penjagaan anak adalah cabaran sebenar. Semasa anak saya masih muda dan menghadiri pusat jagaan harian biasa, tidak ada perkhidmatan penafsiran yang tersedia. Nasib baik, masa yang dihabiskan di tempat penitipan anak itu tidak lama. Walaupun begitu, masih ada beberapa masalah yang berpunca dari kurangnya komunikasi tanda yang mencukupi. Pengalaman dengan penjagaan anak keluarga swasta dengan penyedia yang tidak menandatangani adalah lebih teruk.

Sebilangan ibu bapa mengupah pelajar bahasa isyarat kolej atau pelajar pendidikan pekak untuk mengawasi anak-anak mereka. Ibu bapa juga boleh bertanya di pusat jagaan kanak-kanak tempatan. Mungkin anda akan cukup bernasib baik untuk mencari yang mempunyai penyedia penjagaan yang sudah tahu bahasa isyarat. Dengan bahasa isyarat yang popular, kemungkinan untuk mendapatkannya mungkin lebih baik daripada yang anda fikirkan. Sekiranya anda menjumpai pusat jagaan kanak-kanak yang baik tetapi tidak ada yang dapat menandatangani, ada buku kecil yang tidak dapat diberikan ibu bapa kepada penyedia jagaan kanak-kanak, Merawat Anak Muda: Mendaftar untuk Penyedia Penjagaan Kanak-kanak & Pengasuh (Bahasa Isyarat Permulaan), ISBN 093199358X

Cari pangkalan data penyedia penjagaan kanak-kanak dalam talian. Sebilangan mungkin menunjukkan jika mereka tahu bahasa isyarat. Sebagai contoh, di Fairfax County, Virginia, daerah ini mempunyai pangkalan data yang membolehkan anda mencari dengan menggunakan bahasa lain, termasuk bahasa isyarat. Organisasi sumber dan rujukan penjagaan kanak-kanak boleh didapati melalui Childcareaware.org. Sekiranya tidak ada pangkalan data dalam talian di daerah anda, pemerintah daerah anda mungkin mempunyai pejabat untuk penjagaan anak yang dapat memberikan rujukan.

Sekiranya anda tinggal di Washington, DC dan bekerja di Gallaudet University, Universiti ini mempunyai Pusat Jagaan Kanak-kanak. Begitu juga, Institut Teknologi Rochester, rumah bagi Institut Teknikal Nasional untuk Orang Pekak, juga mempunyai pusat jagaan kanak-kanak.

Undang-undang dan Penjagaan Kanak-kanak Pekak

Apa yang dikatakan oleh Akta Orang Kurang Upaya Amerika (ADA) mengenai penjagaan kanak-kanak pekak? Pusat jagaan kanak-kanak yang dikendalikan secara persendirian mesti mematuhi tajuk III ADA. Halaman Pertanyaan dan Jawapan Penjagaan Kanak-kanak Jabatan Kehakiman membahas secara terperinci mengenai penjagaan kanak-kanak dan ADA. Pada asasnya, ia mengatakan bahawa bantuan dan perkhidmatan tambahan mesti diberikan, tetapi ini tidak semestinya bermaksud mereka harus memberikan jurubahasa. Ini juga membahas persoalan apakah pusat jagaan kanak-kanak harus menyediakan jurubahasa untuk ibu bapa pekak. Lebih banyak maklumat juga terdapat melalui laman Persatuan Nasional Pekak mengenai "Kewajiban Kelas Pendidikan Swasta atau Institusi kepada Pelajar Pekak."

Sekurang-kurangnya seorang ibu bapa, Janet Johanson, telah berjaya menuntut jurubahasa dalam program negeri selepas sekolah dan menang. (Buletin Bintang Honolulu, 7 Disember 2000, danPengiklan Honolulu, 8 Disember 2000) Satu argumen adalah bahawa mempunyai jurubahasa adalah suatu keharusan sekiranya berlaku kecemasan perubatan. Sebenarnya, Johanson menyatakan bahawa salah seorang anaknyaadakahmengalami kecemasan perubatan semasa dalam jagaan kanak-kanak, dan harus pergi ke bilik kecemasan. Penyedia penjagaan kanak-kanak tidak dapat berkomunikasi dengan anak di hospital dan tidak dapat mengetahui perincian penting mengenai kejadian itu atau bagaimana perasaan anak itu.

Penjagaan Kanak-kanak untuk Perbincangan Pekak

Senarai Edudeaf mengadakan perbincangan mengenai hak penjagaan anak untuk kanak-kanak pekak dan pendengaran. Sebagai sebahagian daripada perbincangan itu, seseorang mengemukakan bahawa kanak-kanak pekak di tempat jagaan kanak-kanak tanpa bahasa isyarat mempunyai risiko lebih besar untuk penderaan.

Lagipun, seorang kanak-kanak pendengaran boleh pulang dan memberitahu ibu atau ayah bahawa sesuatu yang buruk berlaku, tetapi seorang kanak-kanak pekak dengan bahasa yang terhad mungkin tidak dapat menyampaikan perkara yang sama. Peserta lain melaporkan keadaan penderaan sebenar yang melibatkan anaknya yang pekak.