Kebaikan dan Keburukan Autisme sahaja

Kanak-kanak dengan gangguan autisme spektrum (ASD) sering dimasukkan ke dalam kelas pendidikan umum — alias “arus perdana” —tetapi tidak semua berkembang dalam suasana ini. Sebagai ibu bapa kanak-kanak dengan autisme, anda mungkin memutuskan untuk mencari sekolah yang secara eksklusif melayani anak-anak dengan spektrum autisme.

Dalam tetapan ini, pendekatan dan aktiviti pengajaran disesuaikan untuk memenuhi keperluan spesifik anak anda, dan bilik darjah mungkin termasuk penyesuaian fizikal yang mesra autisme, seperti pencahayaan yang lebih redup dan suara yang rendah. Walaupun ada banyak yang boleh dikatakan untuk sekolah autisme sahaja, tetapan ini mempunyai kelebihan dan kekurangan.

Mengapa Tetapan Inklusif Sepenuhnya Boleh Mencabar

Orang dengan autisme mempunyai satu set cabaran yang unik, yang kebanyakannya berkaitan dengan komunikasi sosial dan peningkatan reaksi deria terhadap cahaya, suara, dan sentuhan. Sebilangan orang dengan autisme juga mengalami kesukaran menggunakan dan memahami bahasa lisan, dan / atau merosakkan kemahiran motorik halus dan kasar.

Kesukarannya boleh menjadi ringan atau berat, tetapi tidak kira apa tahapnya, kesukaran untuk kanak-kanak berfungsi dengan baik di kelas yang dirancang untuk kanak-kanak neurotipikal. Sebagai contoh:

• Berada di bilik dengan cahaya lampu pendarfluor yang berdengung dapat terasa tidak dapat ditoleransi.
• Berdiri di tempat yang sesak menyentuh orang lain boleh menimbulkan kegelisahan.
• Mencuba untuk menafsirkan arahan lisan cepat dan tepat menerjemahkannya menjadi tindakan boleh menjadi sangat luar biasa.
• Meramalkan pergerakan orang lain yang dirancang dengan tepat dan berada di tempat yang tepat pada waktu yang tepat untuk, misalnya, menangkap atau menendang bola, mungkin tidak mungkin.

Cabaran ini bermaksud bahawa aktiviti biasa, seperti menghadiri perhimpunan sekolah, mengambil bahagian dalam sukan berpasukan, atau mengikuti arahan jurulatih atau guru, sangat sukar bagi banyak orang dengan autisme. Akibatnya, anak anda mungkin ketinggalan dalam kelas atau tersisih dari aktiviti harian. Sekiranya anak anda terlibat dalam tingkah laku seperti menyekat, goyang, atau membuat suara, ini dapat membuat orang-orang di sekitarnya cemas (walaupun penggera tersebut tidak dibenarkan).

Dengan bantuan dan sokongan, banyak kanak-kanak autistik dapat mengimbangi cabaran mereka atau mencari tempat tinggal yang membolehkan mereka sekurang-kurangnya berjaya di sekolah tradisional. Tetapi kenyataannya adalah bahawa memerlukan banyak masa, tenaga, dan kerja keras bagi banyak orang dengan autisme untuk berfungsi dengan baik dalam masyarakat umum.

Walaupun demikian, ada kekurangan untuk menempatkan anak dalam suasana autisme sahaja, dan anda pasti ingin mempertimbangkan kebaikan dan keburukan sebelum membuat keputusan.

Kelebihan untuk Tetapan Sahaja Autisme

Tetapan autisme sahaja dapat sangat bermanfaat bagi anak-anak dengan ASD, terutama (tetapi tidak secara eksklusif) bagi mereka yang menghadapi cabaran yang lebih berat. Berikut adalah beberapa kelebihan:

• Dengan adanya penyesuaian yang sesuai, kanak-kanak dengan autisme dapat lebih fokus pada pembelajaran dan kurang berusaha untuk menghampiri tingkah laku sosial rakan sebaya neurotipikal.
• Tanpa gangguan deria, kanak-kanak dengan autisme dapat melepaskan kerisauan mereka dan benar-benar santai.
• Tetapan autisme sahaja dapat menghabiskan wang mereka untuk keperluan pelajar dengan autisme, yang bermaksud teknologi yang lebih baik dan perabot yang lebih sesuai.
• Di sekolah khusus autisme, anak-anak dapat menumpukan perhatian pada aktiviti yang lebih sesuai dengan minat dan kemampuan mereka. Sebagai contoh, mereka boleh mengambil bahagian dalam sukan bebas dan bukannya sukan berpasukan jika yang terakhir ini menyebabkan mereka mengalami masalah.
• Walaupun orang-orang dengan autisme tidak selalu berhubung antara satu sama lain pada tahap peribadi, berada di sekolah hanya untuk autisme dapat membolehkan mereka mencari orang lain untuk berkongsi minat bersama. Mereka mungkin merasa difahami oleh rakan sebaya dan bukannya di luar.
• Bagi ibu bapa, mengetahui bahawa anak mereka berada dalam keadaan autisme yang spesifik dapat menghilangkan kegelisahan yang disebabkan oleh kebimbangan terhadap tahap prestasi anak mereka dalam keadaan sekolah atau pekerjaan yang biasa.

Kekurangan untuk Tetapan Sahaja Autisme

Dengan banyak kekurangan, anda mungkin tertanya-tanya mengapa orang yang menghidap autisme lebih baik dalam keadaan biasa. Berikut adalah beberapa sebabnya:

• Dalam suasana biasa, anak-anak dapat mempelajari kemahiran yang akan mereka gunakan seumur hidup, sementara dalam suasana khusus mereka mungkin tidak pernah belajar menyelesaikan masalah atau menganjurkan keperluan mereka sendiri.
• Dalam suasana sekolah umum, kanak-kanak dengan autisme mempunyai peluang yang lebih luas untuk meneroka idea dan topik baru dan membina kemahiran mereka. Di sekolah khusus, terdapat lebih sedikit peluang, dan semuanya dibangun berdasarkan minat dan keperluan yang diharapkan dari pelajar "khas" dengan autisme (contohnya permainan komputer).
• Dalam komuniti yang lebih luas, orang dengan autisme dapat mengambil peranan aktif dalam aktiviti dunia nyata, mulai dari muzik dan sukan hingga akademik dan pekerjaan. Dalam suasana autisme sahaja, semuanya disiapkan secara artifisial untuk hasil yang optimum: Tidak ada persaingan, dan bar biasanya diturunkan.
• Daripada mengelakkan situasi sensori yang mencabar, orang yang menderita autisme dapat belajar menyesuaikan diri dengan atau menampung masalah seperti bilik yang bising atau cahaya terang. Dalam keadaan biasa, orang dengan autisme dapat belajar menggunakan alat (seperti fon kepala pembatalan bunyi dan cermin mata penapis) yang membuatnya lebih mudah berfungsi.
• Penglibatan dalam pengalaman komuniti dapat memungkinkan orang dengan autisme untuk mencabar diri mereka sendiri dan melebihi jangkaan.
• Bagi keluarga, mempunyai anak autis dalam keadaan biasa bermaksud ibu bapa dan anggota masyarakat yang lain dapat mengenali, memahami, dan menghargai anak mereka.

Sekolah Sahaja Autisme untuk Kanak-kanak Dengan Autisme Berfungsi Tinggi

Ramai orang dengan autisme berfungsi tinggi (yang pernah termasuk mereka yang mempunyai diagnosis sindrom Asperger yang sudah ketinggalan zaman) adalah individu yang sangat cerdas dan berkebolehan. Kadang-kadang mereka dapat berfungsi dengan baik dalam situasi inklusif. Masalah mungkin timbul, bagaimanapun, ketika situasi berubah atau harapan meningkat.

Sebagai contoh, kanak-kanak yang sangat muda dengan autisme yang berfungsi tinggi boleh melakukannya dengan baik di prasekolah atau tadika di mana alat dan pergerakan pengajaran visual digalakkan, gaya komunikasi dan pembelajaran yang berbeza ditampung, dan kelasnya kecil.

Namun, pada kelas pertama, anak yang sama mungkin berada di kelas dengan 25 anak dan seorang guru, diharapkan mengikuti arahan lisan, dan diberikan sedikit petunjuk visual. Prestasi mereka mungkin merosot, tingkah laku mereka mungkin berubah, dan bahkan dengan pemulihan, sukar bagi mereka untuk berfungsi dalam suasana di mana bahasa lisan dan isyarat sosial adalah kunci kejayaan.

Salah satu kenyataan yang lebih sukar dari autisme berfungsi tinggi adalah bahawa ketidakupayaan "tidak kelihatan" sukar ditampung. Bagaimana anda menampung kenyataan bahawa pelajar yang berkebolehan tiba-tiba mengalami "kehancuran" kerana kecewa, terlalu banyak deria, atau kegelisahan? Adalah mungkin untuk meletakkan sokongan, tetapi tingkah laku autisme dapat membuat penerimaan menjadi sukar dan pembulian lebih cenderung.

Garisan bawah

Tidak ada pengaturan "benar" untuk semua anak dengan autisme, kerana setiap anak mempunyai kekuatan dan kelemahan yang berbeza. Tambahan pula, tidak semua bilik darjah arus perdana sama, dan juga semua sekolah autisme sahaja.

Semasa melihat pilihan sekolah, tanyakan kepada ibu bapa lain mengenai pengalaman mereka, dan cubalah agar anak anda duduk di kelas jika mungkin untuk melihat apakah ia kelihatan sesuai.

Akhirnya, ingatlah bahawa jika anda memutuskan untuk menghantar anak anda ke sekolah khusus autisme, anda boleh memberikan keseimbangan dengan menawarkan pengalaman kepada mereka di masyarakat umum.