Mengapa Anak Anda Dengan Autisme Menyuarakan Kata dan Bunyi

Laura Porter / Verywell

Echolalia menerangkan pengulangan tepat, atau gema, kata-kata dan suara. Echolalia boleh menjadi gejala pelbagai gangguan termasuk afasia, demensia, kecederaan otak traumatik, dan skizofrenia, tetapi paling sering dikaitkan dengan autisme.

Echolalia adalah bentuk pertuturan yang unik, dan jika anak anda menghidap autisme, itu mungkin salah satu cara pertama di mana anak anda menggunakan pertuturan untuk berkomunikasi. Oleh itu, walaupun ia dapat digambarkan sebagai gejala autisme, ia juga boleh menjadi tempat yang baik bagi ibu bapa atau ahli terapi bahasa pertuturan untuk mula bekerja dengan anak anda.

Sebaliknya, dalam beberapa kes, echolalia sama sekali tidak mempunyai makna komunikatif; ia mungkin merupakan alat menenangkan diri yang digunakan oleh anak anda dengan cara yang sama seperti yang dia gunakan dengan menggunakan tangan atau menggegarkan.

Echolalia dalam Perkembangan Kanak-kanak

Echolalia sebenarnya adalah bahagian normal dalam perkembangan anak: ketika anak-anak belajar bercakap, mereka meniru suara yang mereka dengar. Namun, seiring waktu, seorang kanak-kanak yang sedang berkembang akan mula menggunakan bahasa untuk menyampaikan kehendak, keperluan, dan idea mereka dengan merangkai bersama-sama bunyi dan perkataan dengan cara baru.

Pada masa mereka berusia 3 tahun, kebanyakan kanak-kanak (walaupun mereka telah menghafal potongan-potongan dari rancangan TV) berkomunikasi dengan orang lain dengan memilih kata-kata atau membuat frasa menggunakan suara dan intonasi yang unik.

Pada saat mereka berusia 4 atau 5 tahun, mereka dapat bertanya dan menjawab soalan, meneruskan perbualan, dan menggunakan bahasa dengan cara mereka sendiri untuk berkomunikasi dengan orang lain.

Echolalia pada Orang Dengan Autisme

Banyak kanak-kanak autisme menggunakan kata-kata (kadang-kadang sangat rumit dan kata-kata dewasa) - tetapi kata-kata mereka diucapkan dalam urutan yang sama, dan biasanya dengan nada yang sama, seperti yang mereka dengar di rancangan TV, dalam sebuah buku, dari mereka guru, atau dari beberapa sumber lain.

Echolalia dalam autisme boleh mempunyai salah satu daripada beberapa tujuan, atau tujuannya dapat berubah dari masa ke masa. Ada kemungkinan seseorang menggunakan echolalia untuk pelbagai tujuan pada masa yang sama.

Sebilangan kanak-kanak dengan autisme (dan juga orang dewasa) meniru ucapan manusia tanpa memahami makna di sebalik bunyi itu. Mereka mungkin menggunakan echolalia sebagai saluran deria - cara untuk menenangkan diri ketika mereka cemas atau menghadapi cabaran deria yang luar biasa. Dalam kes ini, echolalia adalah bentuk rangsangan diri atau "stimming."

Orang lain dalam spektrum autisme menggunakan frasa dan skrip "pasang siap" untuk menyampaikan idea apabila terlalu sukar bagi mereka untuk merangka corak ucapan novel mereka sendiri.

Bagi kebanyakan kanak-kanak dengan autisme, echolalia adalah langkah pertama yang penting ke arah bentuk komunikasi lisan yang lebih khas. Sebagai contoh, kanak-kanak dengan autisme boleh mengulangi ungkapan guru ("ucapkan terima kasih," misalnya), dengan cara yang sama seperti yang diucapkan oleh guru, dan bukannya mengucapkan "terima kasih."

Frasa yang dihafal juga dapat menjadi alat untuk "bercakap sendiri." Sebagai contoh, seorang kanak-kanak mungkin bercakap sendiri melalui proses yang sukar menggunakan frasa yang didengarnya daripada ibu bapa, guru, atau televisyen.

Echolalia Segera dan Tertunda

Kadang kala echolalia adalah gema segera. Contohnya, ibu berkata "Johnny, adakah anda mahukan minuman?" dan Johnny menjawab "Anda mahukan minuman."

Dalam kes ini, Johnny mungkin betul-betul menjawab pertanyaan ibu, dan mungkin sangat mahukan minuman. Tetapi daripada menggunakan frasa novel seperti "ya tolong," atau "Saya ingin limun," dia menggemakan bahasa tepatnya.

Sama seperti selalunya echolalia ditunda. Seorang kanak-kanak menonton episod Sesame Street dan, pada hari itu terdengar membacakan interaksi antara Bert dan Ernie atau menyanyikan lagu-lagu tema.

Kanak-kanak dengan autisme mungkin mempunyai kenangan aural yang luar biasa, dan dalam beberapa kes sebenarnya dapat membaca sebahagian besar filem kegemaran lengkap dengan intonasi dan aksen. Kadang-kadang seorang kanak-kanak boleh menggunakan kata-kata Ernie untuk tujuan yang berguna; kadangkala kata-kata itu hanya bunyi berulang.

Echolalia Berfungsi dan Tidak Berfungsi

Bagi sesetengah kanak-kanak dengan autisme, echolalia hanyalah pengulangan bunyi yang tidak bermakna. Gema kata-kata yang tidak berfungsi dengan betul mengikut urutan logik boleh sangat menyesatkan orang tua, kerana sepertinya anak mereka menggunakan bahasa yang bermakna ketika itu sebenarnya tidak kes itu.

Seorang kanak-kanak mungkin dapat membaca keseluruhan skrip episod Sponge Bob tetapi tidak memahami siapa wataknya, apa yang mereka katakan, atau apa maksud cerita. Mungkin pengulangan suara yang dihafal memberi kesan menenangkan pada beberapa kanak-kanak di spektrum.

Echolalia fungsional, bagaimanapun, adalah penggunaan frasa yang dihafal dengan tepat untuk tujuan sebenarnya. Contohnya, seorang kanak-kanak mendengar saluran di TV seperti "mendapat susu?" dan kemudian, ketika dia dahaga, mungkin berkata "mendapat susu?" dengan nada dan aksen yang sama dengan iklan di TV.

Sekali lagi, dalam kes ini, anak menggunakan frasa yang dihafal atau diulang, tetapi kali ini dia menggunakannya dengan cara yang berfungsi. Dia meminta minuman, dan permintaannya dimengerti — tetapi dia tidak memberikan frasa sendiri.

Adalah sukar untuk mengenal pasti fungsional berbanding echolalia yang tidak berfungsi, kerana frasa yang diingat mungkin terdengar sesuai atau betul ketika tidak (dan sebaliknya).

Sebagai contoh, seorang kanak-kanak mungkin menjawab "selai kacang dan jeli" untuk soalan "Apa yang anda ada untuk makan tengah hari?" walaupun dia benar-benar mempunyai sandwic ham - bukan karena keinginan untuk menyesatkan, tetapi kerana dia telah menghafal "selai kacang dan jeli" sebagai respons yang tepat untuk pertanyaan tertentu.

Begitu juga, seorang kanak-kanak mungkin menggunakan frasa yang tidak sesuai seperti "mundur Leftenan" ketika marah kerana dia mendengarnya digunakan oleh watak yang marah dalam filem; dalam kes ini, kanak-kanak menggunakan frasa secara fungsional untuk menyatakan idea tetapi menggunakannya dalam konteks yang salah.

Apa nak buat

Orang yang berkeliaran berulang-ulang mengulangi kata dan frasa sering menjadi subjek bisikan dan tatapan; akibatnya, mungkin wajar untuk membatasi echolalia anak anda. Tetapi kenyataannya adalah bahawa echolalia dapat memberikan fungsi yang berharga dan mungkin merupakan tingkah laku yang sangat positif dalam keadaan yang tepat.

Mencuba untuk "memadamkan" echolalia hampir selalu merupakan idea yang buruk.

Apabila echolalia berfungsi, ini adalah sebab untuk perayaan: anak anda telah mengembangkan alat untuk menyampaikan kehendak dan keperluannya, secara lisan. Fakta bahawa dia telah melakukannya bermakna bahawa dia dapat melakukan lebih banyak lagi, dengan bantuan ahli terapi pertuturan.

Walaupun echolalia kurang berfungsi biasanya merupakan permulaan yang baik untuk terapi pertuturan dan / atau bermain.

Sebagai contoh, seorang kanak-kanak mungkin menghafal keseluruhan segmen video kegemaran, dan membacanya berulang kali. Tujuan kanak-kanak dalam membaca mungkin untuk menenangkan dirinya atau mengurangkan kegelisahan tetapi pembacaan juga dapat menunjukkan minat yang mendalam terhadap aspek video.

Dalam kedua-dua kes tersebut, terapi bermain seperti Floortime dan terapi pertuturan dengan ahli terapi yang biasa dengan terapi pertuturan pragmatik dapat membantu anak anda menggunakan kemahiran bahasanya dengan lebih tepat.

Dalam jangka masa panjang, ucapan echolalic anak anda akan menjadi lebih biasa dan berfungsi. Walaupun anak anda tidak pernah mengembangkan kemahiran komunikasi yang biasa, menggunakan kata-kata untuk menenangkan diri selalu lebih baik daripada tingkah laku agresif.