Mungkinkah Anak Anda Menghidap Autisme?

Tiada gejala individu adalah tanda autisme, dan tidak ada dua kanak-kanak dengan autisme yang mempunyai gejala yang sama. Tidak ada ujian perubatan yang dapat menentukan sama ada kanak-kanak autis, dan tidak ada peraturan yang sukar dan cepat untuk bagaimana autisme harus didiagnosis.

Sebenarnya, dalam beberapa kes, sukar bagi seorang profesional untuk mendiagnosis gangguan spektrum autisme. Tetapi jika anak anda mempunyai beberapa gejala berikut - dan mereka tidak dapat dikaitkan dengan gangguan lain - mungkin ada baiknya mempertimbangkan pemeriksaan atau penilaian autisme.

Sangat Baik / Brianna Gilmartin

Kekurangan Komunikasi

Kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme hampir selalu menghadapi cabaran dengan pertuturan dan bahasa, tetapi melainkan jika cabarannya jelas (seperti kanak-kanak berusia lima tahun tanpa bahasa lisan), mereka sukar ditemui. Ini kerana kanak-kanak dengan autisme mungkin menggunakan banyak perkataan dan mungkin lebih banyak menggunakan perkataan daripada rakan sebaya mereka.

Semasa menilai spektrum autisme, doktor akan menilai kemahiran komunikasi dari segi prosodi dan bahasa pragmatik.

Prosody merujuk kepada nada, kelantangan, dan kelajuan pertuturan. Bahasa pragmatik merujuk kepada amalan percakapan, termasuk bergiliran ketika berbicara, tetap pada topik, atau menunjukkan minat terhadap komen orang lain.

Berikut adalah beberapa petua untuk menentukan sama ada anak anda menghadapi masalah komunikasi lisan:

• Mereka menggunakan sedikit atau tidak ada kata-kata yang diucapkan pada usia dua tahun, juga tidak menggunakan gerak isyarat, omong kosong, atau cara lain untuk menyampaikan keperluan atau pemikiran mereka.
• Mereka hanya menggunakan kata-kata yang mereka ulangi dari televisyen, filem, atau orang lain, terutama jika mereka tidak menggunakan kata-kata untuk menyampaikan makna (misalnya, mengulangi frasa rawak dari rancangan TV kegemaran).
• Mereka tidak sukar mendengar tetapi tidak bertindak balas ketika namanya disebut.
• Mereka kurang bersentuhan dengan mata, walaupun kontak mata diminta.
• Mereka tidak pernah memulakan interaksi atau perbualan dengan orang lain.
• Mereka tidak melalui tahap pertuturan yang biasa-biasa saja atau omong kosong.
• Mereka mengembangkan bahasa lisan pada waktu yang biasa, tetapi menggunakan kata-kata dengan aneh, memiliki suara yang tidak rata, atau salah memahami maksud kata yang dimaksudkan.

Kemahiran Main

Kanak-kanak dengan autisme berinteraksi dengan cara yang tidak biasa dengan objek, mainan, dan rakan sepermainan yang berpotensi. Mereka cenderung lebih suka syarikat mereka sendiri daripada syarikat kanak-kanak lain atau menuntut rakan bermain berinteraksi dengan mereka dengan cara yang dapat diramalkan.

Dari segi klinikal, permainan didefinisikan sebagai aktiviti yang menyenangkan, sukarela, bermotivasi, fleksibel, dan tidak literal. Kanak-kanak dengan autisme sering terlibat dalam corak permainan yang tidak fleksibel dan berulang-ulang tanpa perlakuan simbolik atau berpura-pura.

Kanak-kanak dengan autisme cenderung memandang dunia sebagai konkrit dan harfiah dan, dengan demikian, menghadapi kesukaran dengan konsep abstrak dan tingkah laku imaginatif. Berikut adalah beberapa bentuk permainan yang biasa di kalangan kanak-kanak dengan autisme:

• Menyusun objek atau mainan daripada menggunakannya dalam permainan berpura-pura atau interaktif
• Berinteraksi dengan cara yang sama dengan objek yang sama (mainan, pintu, bekas, dll) berulang-ulang kali
• Membuat adegan yang sama (sering dari TV) berulang-ulang dengan cara yang sama
• Terlibat dalam "permainan selari" (dua kanak-kanak bermain di antara satu sama lain tetapi tidak berinteraksi) sudah lama ketika permainan seperti itu adalah perkembangan
• Mengabaikan atau bertindak balas dengan marah terhadap percubaan untuk menyertai mereka dalam permainan mereka atau membuat perubahan pada skema permainan mereka
• Mengalami kesukaran dengan bentuk permainan yang sesuai dengan usia seperti permainan berdasarkan peraturan, permainan berpura-pura, sukan teratur, atau aktiviti lain yang memerlukan komunikasi sosial

Tingkah Laku Fizikal yang Tidak Biasa

Orang dengan autisme sering mempunyai tingkah laku fizikal yang tidak biasa yang membezakannya daripada rakan sebaya. Walaupun tidak ada tingkah laku ini, dengan sendirinya, merupakan tanda autisme, semuanya boleh menjadi sebahagian daripada "pakej" autisme. Contohnya, kanak-kanak autistik boleh:

• Rock, flap, atau sebaliknya "stim," selalunya sebagai cara untuk menenangkan diri
• Terlalu banyak atau kurang memberi respons terhadap input deria, termasuk kesakitan
• Pemakan luar biasa pemilih dan boleh menolak makanan dengan tekstur tertentu atau rasa yang kuat
• Mempunyai gaya berjalan yang tidak biasa yang mungkin termasuk berjalan kaki atau pergerakan yang canggung
• Tanggapi dengan cara yang tidak sesuai usia terhadap perubahan rutin yang tidak dijangka (kemerosotan marah atau kegelisahan yang melampau akibat perubahan yang nampaknya kecil)
• Memperlihatkan tingkah laku atau minat yang tidak sesuai dengan usia atau mengalami kesukaran untuk mengembangkan kemampuan yang sesuai dengan usia di dalam tandas, berpakaian, dll.

Keadaan Perubatan Sedia Ada

Walaupun kriteria untuk gangguan spektrum autisme tidak termasuk gejala atau penyakit fizikal atau mental, masalah seperti ini tidak biasa terjadi pada kanak-kanak dengan autisme.

• Masalah tidur adalah perkara biasa di kalangan penghidap autisme. Banyak kanak-kanak autistik menghadapi masalah untuk tidur atau tidur, dan orang dewasa yang berada di dalam spektrum sering mengalami masalah yang serupa.
• Ramai kanak-kanak dengan autisme mengalami kelewatan ringan atau ketara dalam kemahiran motor kasar dan halus; sebagai contoh, mereka mungkin menghadapi kesukaran untuk memanipulasi barang perak, menggunakan gunting, memanjat, melompat, dll.
• Gangguan sawan lebih kerap berlaku pada kanak-kanak dengan autisme.
• Masalah gastrointestinal (GI) seperti sembelit, cirit-birit, dan / atau muntah lebih kerap berlaku pada kanak-kanak dengan autisme.
• Orang autistik dari semua peringkat umur lebih cenderung daripada rakan sebaya mereka terhadap kegelisahan sosial, kegelisahan umum, gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD), kemurungan, gangguan obsesif-kompulsif (OCD), dan gangguan perkembangan lain dan penyakit mental.

Masalah perubatan dan psikiatri yang ada sering tidak dijumpai pada kanak-kanak kerana mereka dianggap berkaitan dengan autisme. Ini termasuk epilepsi, kecederaan, masalah gastrousus, gangguan mood, alergi, dan pelbagai keadaan perubatan lain.

Tanda-tanda Kurang Lazim

Cukup sedikit orang dengan autisme mempunyai gejala yang tidak biasa yang mungkin tidak menimbulkan masalah pada diri mereka tetapi yang menunjukkan jalan perkembangan yang berbeza. Beberapa simptom seperti itu:

• Hyperlexia: Keupayaan yang sangat tepat pada waktunya untuk menyahkod bahasa tulisan tanpa kemampuan yang menyertainya untuk memahami makna teks
• Sinestesia: Tanggapan unik terhadap bunyi, warna, huruf, atau angka (contohnya, sesetengah orang dengan sinestesia "melihat" suara, "mendengar" warna, atau mengalami tindak balas unik terhadap input deria)
• Savant syndrome: Autistic savants, yang mewakili sebilangan kecil populasi autis, mungkin mempunyai kebolehan luar biasa untuk menghafal maklumat, melakukan perhitungan yang rumit, bermain piano, dan sebagainya - seperti watak Raymond dalam filem "Rain Man."

Hyperlexia, synesthesia, dan savant syndrome tidak biasa seperti yang anda fikirkan. Satu kajian tahun 2009 dari University of Wisconsin menunjukkan bahawa sebanyak satu dari 10 orang dengan autisme mempunyai kemampuan luar biasa hingga tahap yang berbeza-beza.

Bilakah Mencari Penilaian

Sekiranya anda telah membaca senarai semak ini dan mendapati bahawa anak anda nampaknya menunjukkan beberapa gejala ini, sekarang adalah masa yang tepat untuk mendapatkan penilaian autisme.

Mulakan dengan menghubungi pakar pediatrik anda dan meminta rujukan ke klinik, pakar pediatrik perkembangan, atau pakar lain. Sekiranya pakar pediatrik anda tidak dapat membantu, pertimbangkan untuk menghubungi daerah sekolah anda untuk mendapatkan cadangan.

Anda boleh memilih untuk membuat penilaian sebelum pakar pediatrik anda mencadangkannya, dan pilihan itu sangat sesuai. Kenyataannya adalah bahawa ibu bapa sering kali menjadi orang pertama yang menyedari perbezaan dan kelewatan anak mereka. Lagipun, pakar pediatrik anda hanya melihat anak anda setahun sekali, atau ketika dia sakit, jadi dia mungkin tidak berpeluang melihat apa yang anda perhatikan setiap hari.

Tidak ada kekurangan untuk mencari penilaian.Walaupun anda mungkin mengetahui bahawa anak anda tidak autis, kemungkinan anda telah menemui beberapa masalah yang boleh dan harus ditangani semasa anak anda masih kecil.

Sekiranya anak anda autis, sekarang adalah masa yang tepat untuk mula memberikan terapi yang dapat memberi anak anda alat yang dia perlukan untuk berjaya.